为积极应对初中入学高峰，海门区委编办四举措科学保障初中高峰学段教职工用编需求，助力基础教育健康发展。

一是提前调研掌握新生入学情况。联系相关职能部门了解2024年26所初中入学新生数，选取部分数据增幅较大的城区学校开展调研，了解数据变化原因以及目前学校教职工编制使用、学科结构、教学任务分配等情况，并收集相关意见建议。

二是科学测算核定各中学编制数。根据教体局上报的最新初中入学学生数，按照国标1:13.5进行编制初步测算，同时结合城区学校和乡村学校学生不同情况，分别给予4%和9%的上浮标准，小班化学校再作适当倾斜，科学核定各中学教职工编制数，根据最新编制数制定新学年教师配备调剂方案。

三是创新挖潜优先保障教育用编。加大改革力度，优化整合撤并“小散弱”事业单位，精简收回编制全部投入编制周转池，优先支持保障基础教育，形成需求引领、基数不变、存量整合、动态供给的编制管理新制度，有效保障初中高峰学段教师用编需求，2024年安排初中新教师用编计划39名。

四是统筹调剂盘活编制资源。进一步深化教师“区管校聘”管理体制改革，结合区域生源变化的实际，科学统筹教师资源，促进教师资源均衡配置。推进集团内教师交流轮岗工作，倡导“执行校长+中层干部+教师”组团式交流模式，实现集团内教师资源均衡配置。对体育、艺术、科学等紧缺学科，大力推进跨校联聘、多点执教，采用“走教制”等方式缓解教师紧缺结构矛盾。针对城区部分初中生源持续增加的现状，根据学校扩班、空编等情况，安排选调用编计划给予师资保障。