学前教育是基础教育的基石。近年来，如东县委编办顺应人民群众对学前教育事业发展的迫切需求，盘活机构编制资源，进一步助推全县学前教育高质量发展。

一、强化基础，扩容提质“补短板”。一是增加公办幼儿园学校数量。通过新建一批、回购一批的模式，加快推进新建小区幼儿园的覆盖和乡镇（街道）幼儿园的改制。自2020年以来，我县共新建解放路幼儿园等4家幼儿园，回购新店镇汤园幼儿园等6家乡镇幼儿园。二是扩大编制资源使用效益。根据省编办、省财政厅、省教育厅《关于印发〈江苏省公办幼儿园机构编制标准（试行）〉的通知》（苏编办发〔2013〕3号）规定以及我县公办幼儿园的办园规模和“每班确保2名教师”实际工作需要，对全县幼儿园事业编制进行调整，并在原有的编制基础上核增百余名编制，均衡各个幼儿园的编制资源，为提高公办幼儿园办园质量奠定基础。

二是保障用编，均衡发展“强队伍”。一是大力保障学前教育用编需求。在编制年度补充人员计划工作中，将幼儿园作为补充人员计划的重点支持领域，在统筹谋划，合理安排的基础上，尽可能满足其补充人员的需要。近两年来安排的计划数不断增加，2020年下达幼儿园编制计划73名、2021年85名。二是优化教师队伍结构。在教师的选择上，严把人员入口关、用人关，不断完善幼儿教师资格准入制度。将公办幼儿园的后勤管理和服务职能剥离出来，压缩非教学人员，部分临时性、辅助性、流动性、可替代性的工勤岗位实行政府购买服务，腾出的编制用以补充优质教学人员，切实将编制用好用活。

三是创新管理，完善制度“提效能”。一是完善交流轮岗制度。加大校长教师交流轮岗力度，建立常态化校长教师流动机制，促进校长、教师在城乡之间、学校之间合理流动，重点引导优秀校长和骨干教师向农村学校、薄弱学校流动，落实学校用人自主权，推进校长教师优质资源的合理配置。二是有序推进公办幼儿园法人登记工作。严格根据《事业单位登记管理条例》规定，为新开办幼儿园办理社会统一代码开通“绿色通道”，加强与有关部门的沟通协调，合力解决实际工作中遇到的问题，通过“最多跑一次”改革，实现“多次办理”向“一次办理”的转变，加快提升服务效能。